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构(gou)建医(yi)师科(ke)学家培(pei)养体系

今(jin)年政府事情报告提出，实施健康优先发展计谋，健全健康增进政策制度体系，提升爱国卫生运动成效，强化公共卫生能力。全国人大代表(biao)、南昌大学校(xiao)长、中国科(ke)学院院士陈晔光透露表(biao)现，医(yi)师科(ke)学家的培(pei)养是(shi)提升临床(chuang)理论能力与医(yi)学创新能力、应对未来生物(wu)医(yi)学范畴挑战的关键，更是(shi)发展卫生健康新质临盆力的重(zhong)要支(zhi)持。

陈晔光代表(biao)指出，近年来，我国经过“拔尖计划2.0”“强基计划”等项目，在生命医(yi)学范畴拔尖创新人才培(pei)养上取(qu)得积极进展。但当前(qian)行业(ye)发展与人才供(gong)给仍(reng)有(you)结构(gou)性矛(mao)盾，“医(yi)师科(ke)学家”培(pei)养还没有(you)形成体系化格(ge)局。结合我国医(yi)学教育特点，针(zhen)对当前(qian)问题，陈晔光代表(biao)发起在政策体系、试点引领、培(pei)养模式、评价鼓励这(zhe)四个(ge)维度发力，推动构(gou)建具有(you)中国特色的医(yi)师科(ke)学家培(pei)养体系。